STEAM教育，是集科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）多学科融合的创新教育。它是目前全球最先进的教育理念，强调知识跨界、场景多元、问题生成、动手实践、创新驱动，既体现出课程综合化、实践化、活动化的诸多特征，又反映了课程回归生活、回归社会、回归自然的本质诉求。
STEAM是近年来素质教育领域炙手可热的赛道，大小品牌层出不穷。野猪拱拱就是STEAM教育赛道一个“资深的新品牌”。悄然崛起的野猪拱拱，看似是一个新品牌，但其实已经有多年深厚的教研经验积淀。品牌母公司—上海敏育教育科技有限公司，成立于2014年，由华东师范大学教育学博士张会敏女士创立，拥有国内领先的STEAM课程研发团队、全国中小学科创课程设计专家，以及华东师范大学与渥太华大学专家团队的鼎力支持。2014年STEAM教育在国内刚刚萌芽之初，张会敏博士就组建了首批STEAM课程研发团队，研究国外STEAM教育理念和课程设计，并结合国内的实际学情，自主研发了适合国内幼儿园、中小学的STEAM课程体系，并配套自研学具包、教师培训、创新实验室建设，至今已服务全国200+学校、3000+教师、20000+学生，在业界备受好评。
深厚的教研经验积淀、强大的研发团队、以及想让创新教育惠及更多儿童的初心，促使敏育教育成立了儿童STEAM教育品牌—野猪拱拱STEAM技能学院，聚焦孩子在家中的玩耍与学习场景，深度打磨教育+AI的交互体验，提供3-12岁儿童在家探索和创造的课程、产品、服务。形成了覆盖校内、校外、家庭的儿童全场景“科创学习生活提案”。
野猪拱拱从创立之初，就着眼于为全球儿童提供“玩中学”的家庭生活提案。创始人张会敏博士率先提出了“让每个中国孩子都有一个家庭科学角”，在她看来，家庭科学角，它是一个空间的概念，也是一种教育观念，即是否在家庭教育和日常的陪伴中，给到孩子自由探索、自主思考、动手创造的空间、氛围与支持，让孩子的探索能够随时随地的发生。在探索中获得更多的乐趣，也滋生出更多的好奇；在探索中获得更多的成就感，也滋生出更多的自信心。这些能力和素养不仅在当前社会，对于未来高度不确定的社会也将同样重要。
疫情期间率领团队，在线为全国上万个家庭免费分享在家玩科学、动手创造的视频或提案。并连续推出野猪机器人宝盒、野猪科学“创造袋”、野猪科学实验箱、野猪拱拱STEAM技能盒子等一系列“在家玩科学”的爆款产品。通过给孩子提供丰富的材料、安全的工具、趣味的动手项目、在线的课程支持，让孩子在家中客厅的一角或小小的书房中，就可以开始他的探索之旅，让孩子从此不再“瞎玩”。线上学习，线下动手，边玩边学，还能轻松get科学知识及原理，不仅享受在家探索的乐趣，还能助力在校的学习以及持续的成长。
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此外，定期配送学具包搭配AI课程在线学的订阅制STEAM技能盒子，将于今年暑期上线，作为野猪拱拱的第一代通用型产品，走进全球儿童的家庭。
图.野猪拱拱订阅制STEAM技能盒子
“现在有太多产品是为了孩子的‘学’，我们则是花更多的心思为孩子的‘玩’做设计。要让孩子爱上探索，成为创造力非凡的人，要从让孩子‘不再瞎玩’开始。野猪拱拱会是全球儿童快乐成长的好伙伴。”张会敏博士这样说。
